RPP KURIKULUM 2013 TAHUN 2017 JENJANG SMA

Berdasarkan referensi yang penulis baca, maka perubahan kurikulum yang terjadi di Indonesia dapat di sebutkan sebagai berikut.

  1. Rencana pembelajaran 1947
  2. Rencana pembelajaran terurai 1952
  3. Rencana kurikulum 1964 dan kurikulum 1964
  4. Kurikulum 1968
  5. Kurikulum 1975
  6. Kurikulum 1984
  7. Kurikulum 1994 dan suplemen 1994
  8. Kurikulum 2004
  9. KTSP 2006
  10. Kurikulum 2013

Dari ke sepuluh perubahan kurikulum tersebut, maka kurikulum yang berbasis pada kompetensi adalah:  

  1. Kurikulum 2004, pada kurikulum ini terdapat Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).
  2. KTSP 2006, pada kurikulum ini terdapat Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).
  3. Kurikulum 2013, pada kurikulum ini terdapat Kompetensi Inti (KI-1, KI-2, KI-3, dan KI-4) dan Kompetensi Dasar (KD pada KI-1, KD pada KI-2, KD pada KI-3, dan KD pada KI-4)

Khususnya pada Kurikulum 2013, sejak di berlakukan pada tahun 2013 hingga saat ini, telah mengalami pengembangan. Hal ini sesuai dengan perubahan pada:

  1. Standar kompetensi lulusan
  2. Standar isi
  3. Standar proses
  4. Standar penilaian

Terkait Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), maka yang menjadi dasar penyusunannya adalah:

  1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 103 tahun 2014 tentang pembelajaran pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
  2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah.

Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah, yang dimaksud Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan kali pertemuan atau lebih.

Berdasarkan informasi yang penulis terima pada kegiatan workshop fasilitator penyegaran instruktur kurikulum 2013 jenjang SMA di hotel Royal Padjadjaran Bogor oleh Direktorat Pembinaan SMA tanggal 15 s.d 18  Februari  2017, bahwa dalam penyusunan RPP dan pelaksanaan pembelajaran tidak hanya pendekatan saintifik dan penggunaan model-model pembelajaran saja yang menjadi perhatian kita, akan tetapi juga dalam penyusunan RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran dapat mengimplementasikan:

  1. Pembelajaran dan Penilaian HOTS
  1. Integrasi 4C (Critical Thinking, Communication, Creativity, Collaboration)
  2. Integrasi Literasi
  3. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)  

Hal tersebut berkaitan dengan tuntutan karakter dan kecakapan abad 21.

Berikut ini adalah contoh RPP yang disusun oleh narasumber dan tim pengembang, dengan kode  MP-08 SMA RPP B.Indonesia Kelas X - Adi1302,  yang disusun sesuai dengan RPP Kurikulum 2013 tahun 2017 jenjang SMA yakni Pembelajaran dan Penilaian HOTS, Integrasi 4C (Critical Thinking, Communication, Creativity, Collaboration), Integrasi Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), dengan harapan dapat di jadikan salah satu referensi dalam penyusunan RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran oleh bapak ibu guru dan di sekolah.

Contoh : RPP KURIKULUM 2013 TAHUN 2017 JENJANG SMA

Data Penulis

Nama               : Budi Hartono, S. Pd,. M. Pd

Jabatan                        : Widyaiswara Madya

Unit Kerja       : LPMP Jambi

No Hp             : 081367755194

Email               : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.